记录是一个汉语词语，读音为jì lù，指把所见、所闻、所思、所想等通过一定的手段保留下来，并作为信息传递开去。查查通作文网为大家整理的相关的导师指导记录，供大家参考选择。

　　导师指导记录

　　20xx年1月8日办公楼514办公室
　　教师对我们进行了集中教学和分别指导，主要解决以下问题：
　　1.对我们进行了论文选题方向的指导，每个人都确定了大致的研究资料与研究方向。
　　2.对于学位论文的基本要求、资料要求和引用文献的要求以及格式要求进行了简要说明。
　　3.为我们推荐了学术水平较高的期刊，提议我们在先阅读优秀的本科生、研究生论文和权威文献，开阔眼界，提升自身的知识积累。
　　4.提议我们思考论文所采用的具体题目与研究设计，以便下次交流指导。二、20xx年1月20日办公楼514办公室
　　1.确定论文的题目，教师针对题目的可行性、研究意义和价值等方应对我们进行了指导，最终确定了题目。
　　2.互相交流在阅读相关期刊、文献方面遇到的问题，汲取他人经验，并集中解决问题，最终由教师进行解答与总结。
　　3.确定了具体的研究方法和研究设计，每个人提出了论文中需要运用的理论，教师听取了理由并作出了指导。
　　4.规划了论文的写作计划，确定了在3月初提交初稿。

　　导师指导记录

　　一、2014年1月8日办公楼514办公室
　　老师对我们进行了集中教学和分别指导，主要解决以下问题：
　　1.对我们进行了论文选题方向的指导，每个人都确定了大致的研究内容与研究方向。
　　2.对于学位论文的基本要求、内容要求和引用文献的要求以及格式要求进行了简要说明。
　　3.为我们推荐了学术水平较高的期刊，建议我们在先阅读优秀的本科生、研究生论文和权威文献，开阔眼界，提升自身的知识积累。
　　4.建议我们思考论文所采用的具体题目与研究设计，以便下次交流指导。二、2014年1月20日办公楼514办公室
　　1.确定论文的题目，老师针对题目的可行性、研究意义和价值等方面对我们进行了指导，最终确定了题目。
　　2.互相交流在阅读相关期刊、文献方面遇到的问题，汲取他人经验，并集中解决问题，最后由老师进行解答与总结。
　　3.确定了具体的研究方法和研究设计，每个人提出了论文中需要运用的理论，老师听取了理由并作出了指导。
　　4.规划了论文的写作计划，确定了在3月初提交初稿。
　　三、2014年3月20日办公楼514办公室
　　1.在互相阅读的前提下，针对每一位同学的初稿进行相互讨论，解决其中存在的问题。
　　2.老师对论文初稿的结构提出了修改意见，并在论文的行文和思想表达上给予了修改意见。
　　3.针对论文中引用不规范的问题老师进行了强调，要求引用需要有清晰、明确的标识和来源。
　　四、2014年4月10日办公楼514办公室
　　1.对论文第二稿进行了审阅，对论文中存在的摘要概括性不足，研究设计阐述不详细，结果呈现条理不清晰，理论分析不够深入等具体问题分别进行了指导。
　　2.对论文的研究发现与分析部分提出了建议，逐条概括研究发现并一一对应进行理论分析。
　　五、2014年4月15日办公楼514办公室
　　1.分别对每个人论文中所涉及的内容问题进行了指导。
　　2.对论文的具体格式提出了修改建议，包含字体、字号、行距等具体要求以及注释、参考文献的格式要求。
　　3.对论文的目录提出了要求，目录要求三级标题，尽量使用陈述句。
　　4.对论文的附录提出了要求，采用访谈方法，需要附上访谈提纲和访谈内容笔录：采用问卷调查方法：需要附上问卷设计和问卷内容。
　　六、2014年5月12日办公楼514办公室
　　1.每位同学之间互相阅读论文，互相提意见，保证语句的通顺，杜绝错别字的出现。最后由老师审阅。
　　2.老师最后审阅论文是否符合毕业论文的格式要求，内容要求和引用文献的要求等相关要求。
　　3.论文最终定稿，每位同学提交纸质论文和电子论文给老师。
　　4.老师讲解了毕业论文答辩的基本环节和注意事项。

　　导师指导记录

　　1、选题指导：
　　老师对我的论文选题给出的建议是论文题目要适当的小，避免泛谈。一开始我们组有的同学选题偏大，原因在于怕小题目写不出那么多字。在老师的引导下我也发现此种担心大可不必，题目一大就容易写的空而粗，小题目则更适合适当的深入研究，做出有价值有见地的好论文。
　　当然，老师也对论文的选题题目大小进行了分析，老师也说了选题题目大小优劣不可一概而论，大题目经过限定也可以做出好文章，重要的在于怎么写，无法单凭选题或提纲评判论文可行。
　　最后，结合老师的指导，我自己给出了具体的论文选题，老师针对题目的可行性、研究意义和价值等方面对我进行了指导，经过一些修改后最终确定了我论文的选题。
　　2、指导文献资料搜集与阅读：
　　在确定了论文选题之后，这次老师对我的指导主要是对上一星期所选的论文题目进行资料搜集与阅读。关于资料的收集，老师建议我通过上图书馆阅读及上网查找两种方法。
　　首先利用学校数字图书馆里丰富的资源，收集与论文题目相关的材料及期刊，并做相关记录及摘抄。
　　其次通过上网查找，比如可以在中国知网以及万方维普等数据库收集到了与我的论文题目相关的资料，还可以在中国统计年鉴网站找到了与论文相关的数据。

导师指导记录

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