教学设计：是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。下面是查查通作文网为大家整理的阅读汇报课教学设计，供大家参考。

　　阅读汇报课教学设计

　　一、开场词。

　　主持人合：敬爱的老师，亲爱的爸爸妈妈、亲爱的小朋友们，大家下午好。(鞠躬)

　　甲：欢迎大家来参加一年级《我读书、我快乐》创建书香班级主题班会。

　　乙：让我们用最热烈的掌声欢迎他们的到来！(掌声)同时也有请我们的班主任曹老师一起来主持今天的主题班会。大家掌声有请。(曹老师上场)

　　师：谢谢，各位领导各位家长各位老师还有我们班可爱的小朋友们，大家好！

　　甲：从我们懂事那天起，爸爸妈妈就对我们说：长大后，你要好好读书。

　　乙：进入小学后，在老师的教导下，我们认识了aoe，学会了读书写字。

　　甲：从此，一位良师益友就走入了我们的生活，那就是——书。师：古人说，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，书中自有千钟粟.现在的人说，书籍是人类进步的阶梯，书籍是我们精神的粮食。

　　乙：是啊，从书中我们认识了《白雪公主》，知道了《十万个为什么》，明白了《钢铁是怎样炼成的》。

　　甲：书，给我们带来了知识，更多的是带来了快乐！

　　乙：今天，就让我们一起与书交朋友，分享读书的快乐吧。合：一年级，《我读书、我快乐》主题班会现在开始。

　　二、活动过程。

　　1、甲：首先请欣赏诗歌朗诵《我读书、我快乐》，表演者：缪安超、余琳蓁、陈文涛、朱湘婷、李金泽、姚诗怡、吴语涵、吴语睿、周哲宇、翟俊伟。大家掌声有请他们出场。

　　2、乙：读书，让我们成为有用的人。读书，让我们拥有了充实的人生。

　　甲：我们爱读书，我们是祖国的小苗苗，我们是爱学习的好儿郎。

　　乙：请听小合唱《读书郎》。表演者：李王蓉、缪萌琳、缪静妤、缪雨函、顾倍源、郑景皓、张珂瑜、鲍科杰。大家掌声有请。

　　3、师：他们唱得真好听。小朋友们，那么你在看的课外书中学到了哪些课堂上没有的知识呢？请说出来我们一起分享一下吧。学生自由发言。

　　看来小朋友们在课外书中学到的知识真不少。其实书中还有许多告诉我们做人道理和学习方法的名人名言呢。课前老师让小朋友们收集了许多名人名言，我们来看看谁收集得最多，最好吧。(课件演示)

　　老师根据大家收集的数量和质量，评出了几位“最佳收集奖”，颁发“最佳收集奖”。

　　4、师：我们还在课外和爸爸妈妈一起制作了精美的书签，大家一起来欣赏一下吧。(课件演示)老师也评出了几位“最佳制作奖”，他们是：

　　有请这几位小朋友和他们的爸爸妈妈一起上来领奖。

　　5、师：现在让我们一起来轻松一下，来玩个小游戏吧。“我猜我猜我猜猜猜的”，猜猜屏幕上的这些人物出现在哪本书里？

　　分成六个小组，猜对一个得一星，哪个小组的星星多，就为优胜奖。游戏结束颁发奖品。

　　6、甲：我们爱读书，因为书让我们了解祖国悠久灿烂的文化；

　　乙：我们爱读书，因为书为我们展现一个精彩缤纷的世界；

　　甲：我们爱读书，因为书教给我们做人的道理。

　　乙：芦花中学创建书香校园几年来，班班争创书香班级，家家争创书香家庭，人人争创书香学生，学校的风貌有了新的气象，请听快板《书香校园唱新歌》。大家掌声有请。

　　7、师：为了创建良好的书香氛围，我们学校的大门口立了一块石碑，上面书写着全篇的《三字经》，我们小朋友也已经学了将近了一半了，那么你从三字经中明白了哪些道理呢？学生发言。

　　8、请欣赏舞蹈《三字经》，由一年级全体女同学表演。

　　9、师：中国悠悠五千年，留给后世的不仅是琅琅上口的三字经，还有《弟子规》，更有那流传千古的唐诗宋词，迄今为止，小朋友也会背不少古诗了吧，你会背哪些古诗呢？请学生发言。

　　10、甲：我们熟悉的许多古诗被音乐家编成了悦耳动听的歌曲呢，请大家欣赏古诗联唱《悯农》、《春晓》、《咏鹅》，表演者：李王蓉、缪萌琳、缪静妤、缪雨函。

　　11、甲：唐诗是中华文化的瑰宝，千年以来，传诵不已，代代传承。

　　乙：父母教给我们的第一首诗，是李白的《静夜思》

　　齐：床前明月光，疑是地上霜，举头望明月，低头思故乡。

　　甲：老师教会我们“欲穷千里目，更上一层楼。”

　　乙：唐诗用她生生不息的传诵展示着她独特的魅力，

　　齐：诗中有画，诗中有情，诗中有史，诗中有魂！请听大合唱《读唐诗》。

　　12、甲：有人说，生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”

　　乙：有人说，我喜欢在灿烂的阳光中，在膝盖上摊开一本书，闻着薄薄的纸上散发出淡淡油墨的清香，一旁放上一杯水，听着风儿吹开书页的美妙歌声。

　　甲：是呀，读书是多么美妙的一件事，小小的我们将沿着书香铺就的道路一直前行。有请我们的班主任曹老师讲话。

　　班主任小结：以前我常常梦想有这么一所学校，走廊上、教室里摆着书架，上面放满小朋友喜欢阅读的书。孩子们手捧书本走在春风里，走在冬日阳光暖暖的午后，课间、午间，教室里静悄悄的，每个人都在静静地看着自己喜欢的书，陶醉在一个个的故事里，如今，这个梦想成了现实，班级里有读书角，校园里有书吧，图书室里有更多的书籍等待着我们去阅读。

　　孩子们，读书吧，书是甜的！读书吧，书是香的！我相信一旦你们喜欢上了读书，我们班会像童话里的城堡一样温馨，你们一个都会变得像绅士像淑女，知书达理；像诗人，温文尔雅。老师相信你们会从书中体验到你们成长的快乐。让书香飘进我们每个小朋友的心里，让书香在我们的班级弥漫。谢谢。

　　13、合：同学们，让我们积极投入到读书活动中去，做一个爱读书的好孩子吧！一年级《我读书我快乐》创建书香班级主题班会到此结束。谢谢爸爸妈妈！谢谢老师！

　　阅读汇报课教学设计

　　一、活动目标：

　　1、引导学生读好书，与好书为伴，培养良好的读书习惯，争做“读书小状元”。

　　2、促进“向善向上”校园文化建设，为创建学习型学校而努力。

　　3、开阔学生眼界、拓宽知识面，提高审美情趣和人文底蕴，进一步树立安小“向善向上”的学生形象。

　　二、活动主题：

　　我爱阅读——以读书为快乐伴书香而成长

　　三、活动准备：

　　1、学生搜集名人读书故事、读书名言等相关资料；

　　2、选拔小主持；

　　3、三级报告训练；

　　4、制作媒体。

　　四、活动过程：

　　(一)班队仪式

　　1、三级报告

　　2、出旗

　　3、唱《中国共产主义儿童团团歌》

　　(二)活动内容

　　男：在这春光明媚的日子里，我们又迎来了一年一度的校读书节活动。今天，我们在这里举行“我爱阅读”的读书节主题班会，共同感受阅读带给我们的快乐。

　　女：书籍是人类宝贵的精神财富，是人类进步的阶梯。读书是我们重要的学习方式。自从读书节活动开展以来，同学们都能积极参与，制定读书计划、推荐好书、制作读书小报、书签等等，丰富多彩的活动不仅展示了不少同学的才艺，也给我们的学习生活带来了许多乐趣。

　　男：下面我们就请辅导员给班级里在读书节征文、书签制作、好书推荐、读后感征文活动中表现出色的一些同学代表颁奖。(ppt出示)

　　女：让我们给他们送上热烈的掌声，希望这些同学再接再厉，在今后的读书节活动中能有更出色的表现，其它同学也要向他们学习，争取人人成为读书节活动中的“读书之星”。

　　男：我觉得“读书之星”的称号非我莫属啦！

　　女：这么有信心啊？

　　男：那当然啦！我最喜欢读书了，已经读了不少本书了，肚子里装得可都是知识！

　　女：既然你说你读过很多书了，那我可要出题考考你，看看你是不是真有这么厉害？

　　男：我们俩在这里比可没意思。我们全班一起来，看看到底谁是班里知识最丰富的同学。

　　女：好！下面就进入《寓言故事猜猜看》的游戏环节。(ppt出示游戏要求)

　　男：我们班的同学都很聪明，一下子就能猜出寓言的名字，看来平时读书都很认真。我可不能再自以为是了，以后还是要认真多读点书。

　　女：是啊，书读得越多才能懂得更多！古今中外，有不少名人都是爱读书之人，他们与书之间发生了不少故事。下面，我们就请几位同学上来讲讲他所知道的关于名人读书的小故事。(ppt出示)

　　(杨岩《鲁迅嚼辣椒驱寒》、侯彦彬《司马迁忍辱著书》、张钱雯《高尔基救书》、周磊《华罗庚猜书》)

　　男：听了名人读书的故事，同学们一定很有感受吧。谁来谈谈自己的感受？

　　(同学自由发言)

　　女：名人读书、爱书之心切的故事的确令人感动，值得我们学习！其实，在我们身边也有这样爱读书的同学。下面有请杨岩同学上台介绍下自己的读书故事。(杨岩《我爱阅读》)

　　男：看着杨岩同学的眼镜就知道你读了不少书了，下次把你读过的好书多推荐几本给大家吧？(杨岩：没问题，好书大家分享嘛！)

　　女：说到好书推荐，一定有不少同学想把自己看过的好书推荐给大家吧。

　　(请同学上台推荐好书)(ppt出示)

　　男：同学们推荐的书真不错啊！真想马上能阅读到啊！

　　女：别着急！还是先把班会主持好！

　　男：嗯，嗯！(点头)

　　女：一本本好书是人们智慧的源泉，一篇篇美文净化我们的灵魂。

　　男：跟好书交朋友。好书，能带我们畅游知识的海洋。

　　女：让我们齐诵诗歌《好书伴我们成长》(ppt出示诗歌)

　　男：不少名人志士给我们留下了不少读书立志的名言，相信同学们也收集了不少了。下面就请同学们互赠读书名言。(ppt出示)

　　(指名交流读书名言)

　　女：希望同学们能在共同的勉励下，认真读书，读好书，与好书交朋友，长大成为有用之材。

　　(三)辅导员讲话

　　(四)退旗仪式

　　五、节目安排：

　　1、给读书节活动中表现出色的同学颁奖

　　(杨岩、纪晓蕾、陈晓颖、周磊作为代表上台领奖)

　　读书节征文活动——杨岩

　　书签制作活动——纪晓蕾

　　好书推荐活动——陈晓颖

　　好书阅读活动——周磊

　　2、游戏：寓言故事猜猜看

　　规则：每小队派1~2名队员上台，表演一个寓言故事。其它小队的队员猜寓言故事的名称。猜对的小队可奖一颗星。表演生动的小队也可奖一颗星。

　　参考故事：《掩耳盗铃》、《自相矛盾》、《狐假虎威》、《井底之蛙》

　　3、名人读书小故事交流会

　　杨岩《鲁迅嚼辣椒驱寒》、侯彦彬《司马迁忍辱著书》、张钱雯《高尔基救书》、周磊《华罗庚猜书》

　　4、身边的读书小名人故事——杨岩《我爱阅读》

　　5、好书推荐

　　6、诗歌《好书伴我们成长》

　　7、互赠读书名言

　　阅读汇报课教学设计

　　一、活动目标

　　1、分享读书快乐、分享读书收获。

　　2、激发学生读书兴趣，培养合作精神

　　3、提高了同学们的综合能力。

　　二、学情分析

　　班里的28位学生爱读书，长期以来大家都能分享读书的快乐，但是，以教育小组的形式共同围绕一个主题进行交流读书内容与读书收获，平时做的有欠缺，这次活动一是激发学生读书兴趣，培养合作精神，同时提高了同学们的综合能力。

　　三、活动准备

　　老师：组织、策划

　　学生：以小组为单位准备发言材料：名人读书故事、诵读古诗、我与书的故事、我的收获、读书好方法、精彩片段、推荐好书、读书格言

　　四、活动过程

　　（一）活动导入

　　谈话导入：

　　一本好书，蕴含着丰富的知识和美好的情感。阅读一本有好书，就是跨越时间和空间，同睿智而高尚的人对话，这是多么美妙的事情啊！古今中外有成就的人，都喜欢阅读，并善于从中汲取营养，从而走上了成功之路。让我们养成爱阅读的习惯，一生都与好书相伴！

　　《我的读书收获》主题班会现在开始

　　（二）活动分享

　　我们班有7个教育小组，下面我们就以小组为单位进行汇报

　　第一组：诵读古诗

　　谈收获

　　第二组：积累的读书好方法

　　谈收获

　　第三组：课外读物

　　读后感

　　第四组：精彩分享

　　谈收获

　　第五组：我与书的故事

　　谈收获

　　第六组：汇报读书方法

　　谈收获

　　第七组：读书格言

　　谈收获

　　（三）活动延伸

　　1、各组的活动装订成册，各小组互换，互相学习。

　　2、请班主任做总结

　　主持人：书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。的确，书如友，书似家。每读一遍都会有新的感受。一本好书给我们带来的不只是快乐，还有慰藉；不仅能让我们大开眼界，还能给我们以心灵的启示。热爱书吧，你将受益无穷。让我们在书的海洋里遨游吧，《我的读书收获》主题班会到此结束。

阅读汇报课教学设计

https://www.jxscct.com/fw/186638/