以下是小编整理的领导干部性格特点和特长材料报告【汇编三篇】，仅供参考，希望能够帮助到大家。

领导干部性格特点和特长材料报告1

　　一、性格的含义与特征

　　1．性格的概念

　　性格是指人在长期与社会互动过程中所形成的对现实的态度，以及体现在相应的行为方式中的比较稳定的、具有核心意义的心理特征。一般来说，主要通过个体对自己、对别人、对事物的态度和言语行为等外在表现来归纳其性格倾向。

　　2．性格的结构维度与特征

　　（1）性格的结构维度

　　关于性格结构的分层标准，学者们至今也没有得出统一的结论。其中，“大五模型”比较具有代表性：外向性；随和性；尽责性；情绪稳定性；开放性。

　　（1）性格的特征：独特性；稳定性；统合性；功能性。

　　二、领导性格对领导行为的影响

　　1．安弗莎妮·纳哈雯蒂对A型性格的行为与领导行为的联系进行了研究。结论是：这一性格影响组织者对组织战略的制定。

　　2．约翰·霍兰德于1959年提出了具有广泛社会影响的职业兴趣理论。他认为人的人格类型、兴趣与职业密切相关，兴趣是人们活动的巨大动力，凡是具有职业兴趣的职业，都可以提高人们的积极性，促使人们积极地、愉快地从事该职业，且职业兴趣与性格之间存在很高的相关性。

　　该理论把个体的性格分为社会型、企业型、常规型、现实型、研究型、艺术型六种类型。

　　3．个性心理学研究从典型气质的角度归纳出不同的性格类型对领导者行为的影响。研究者根据传统的气质类型分类依据，把人们分为四种气质类型：胆汁质，多血质，粘液质，抑郁质。这四种气质类型在从事各种工作的人中间都能找到。人的气质并无好坏之分，任何一种气质类型对领导者都有利有弊，并且，同一气质类型体现在不同的领导者或同一领导者在不同领导环境的行为上都存在一定的差异。

　　三、有效领导与性格特质的关系

　　根据特质理论的发展脉络，有效领导行为与其性格特质的关系概括如下：首先是稳定性，即在领导者的个性中，普遍包括有助于导向有效领导的特性。其次是相对性，即领导者的个性特质在不同环境或不同阶段具有相对性。最后，领导的特质对有效领导行为有一定影响，但没有确定的匹配模式。

　　四、与有效领导行为相关的几种性格特质分析

　　1．内驱力和权谋倾向

　　（1）内驱力，也被称作驱力或驱动力，就是个体为了满足某种需要，促使或激发自己进行某种行为的那些心理因素。根据学者们的研究，与领导行为有关的几个内驱力的要素包括主动性、成就欲、支配欲和权力动机等。

　　（2）权谋倾向。权谋指一个人通过影响和操控别人达到自己目的的偏好和能力。权谋倾向即个体利用他人达成个人目标的一种行为倾向。实践中的权谋倾向是否能导向有效的领导行为，取决于其强度是否与组织环境、领导目标、下属成熟度等因素相匹配。

　　2．控制意识

　　根据个体对环境和外部事件的控制意识的不同，朱利安·B．罗特提出，个体的性格可以分为内部控制类型和外部控制类型两大类。由于控制意识的差异，对人的行为方式也产生了相应的影响。越来越多的研究结果显示，内控型的领导者更可能进行有效领导行为。

　　3．情商

　　心理学家们普遍认为，情商水平的高低对一个人能否取得成功有着重大的作用，有时其作用甚至要超过智力水平。情商越来越多地被应用在管理学上，形成了领导力的重要构成部分。影响领导有效性的情商要素主要有：（1）健康的自信与稳定的情绪；（2）勇气与意志力；（3）乐观与热情；（4）敏感与理解。

　　4．性格性别差异

　　研究认为，每个人都是两性同体的，既具有一定的男性性格特征，也具有一定的女性性格特征。研究证明，性格性别差异在判断是否能够成为领导者以及完成不同性质的任务的过程中都会产生影响。

　　五、领导形象的含义、特征与影响因素

　　1．领导形象的概念与内涵

　　领导形象是指组织成员或社会公众对领导者的外在风度、气质，以及通过领导活动所体现出来的品德、能力等方面进行的综合评价和形成的整体印象。

　　领导形象包括以下含义：

　　（1）领导形象主体既包括领导者本人又包括组织成员或公众对其进行的综合评价。

　　（2）领导形象既包括领导者在进行公务活动时得到的评价，也包括领导者在进行非公务活动时得到的评价。

　　（3）领导形象不仅包括领导者个体的形象，也包括领导群体的形象，二者在形成的过程中相互影响。

　　（4）领导形象的评价主体不仅包括与其领导行为直接相关的组织成员和社会公众，也包括与其行为无关的公众。

　　2．领导形象的特征

　　（1）领导形象具有客观性。

　　（2）领导形象具有主观性。

　　（3）领导形象具有稳定性。

　　（4）领导形象具有发展性。

　　3．领导形象的影响因素

　　（1）影响领导形象的内部因素：性格；知识水平；能力结构等。

　　（2）影响领导形象的外部因素：领导体制、组织成员、领导活动的对象以及其他有关因素在内的复杂整体。其中，包括有关法律规范在内的领导体制规定了领导的职能、行为规范；组织成员的意愿和偏好等。

　　六、魅力领导的特质与行为方式

　　1．魅力领导的含义

　　魅力领导是那些具有高度的自信、明确的目标、出色的形象管理技巧和表达技巧，更多地依靠激发组织成员的热情，而不是依靠制度规范所授予的刚性奖惩措施来获得他们的高度认同和追随，共同为组织愿景而努力的领导者。

　　2．魅力领导特质

　　（1）高度自信；

　　（2）精力充沛，充满激情；

　　（3）积极乐观，坚韧不拔；

　　（4）有勇气，愿意承担风险和责任；

　　（5）敏锐，决断力和调控力兼备；

　　（6）出色的表达能力以及杰出的激励本领。

　　3．魅力领导的行为方式

　　（1）反对并努力改变现状；

　　（2）积极进行领导，善于树立领导形象，使自己在组织中成为值得追随的模范英雄人物；

　　（3）设置有挑战性的、与现状距离很大的目标；

　　（4）对自己的判断力和能力高度自信；

　　（5）口才好，能清楚、有效地向下级说明自己的理想和远大目标，并使之认同；

　　（6）敢于冒险；

　　（7）对环境的变化非常敏感，并采取果断措施改变现状；

　　（8）更喜欢用自身的专长和与下属的有效沟通来说服人和影响人；

　　（9）经常突破现有秩序的框架，有时会采取一些超常规的手段；

　　（10）说服、影响和改造追随者，使之与自身的目标一致。

　　七、领导形象的管理与领导魅力的培养

　　1．对领导形象进行管理的必要性

　　（1）领导形象对领导活动的开展发挥着重要作用；

　　（2）领导形象对组织文化的建设发挥着重要的作用；

　　（3）领导形象对组织成员的形象管理和行为管理发挥示范作用。

　　2．领导魅力、领导形象以及领导绩效的关系

　　领导魅力是一种无形的影响力，是通过领导者的言行举止传递给被领导者，并引发被领导者的欣赏、喜爱、信任、服从行为的非强制性权力。当这种影响力作用于被领导者时，被领导者就会感知到并对其做出评价，进而形成稳定的印象。因此，领导魅力是领导者构建领导形象的重要组成部分。

　　有魅力的领导者，更容易树立良好的领导形象，但也不能忽视，魅力型领导者理想化的或英雄化的领导形象也有可能对组织绩效产生负面的影响。

　　因此，领导魅力作为领导形象的重要构成要素，可以塑造良好的领导形象，并推动组织健康发展，也有可能引导组织成员走向背离组织目标的方向。这样的领导者既能够成就组织，也能够毁灭组织。

　　3．领导形象管理的过程及其原则

　　管理领导形象的过程，按时间顺序可以分为设计领导形象、建构领导形象和维护领导形象三个环节。

　　（1）准确设计领导形象

　　科学设计领导形象要坚持以下原则：第一，以有关法律规定和制度规范为依据；第二，要与领导环境的要求相一致；第三，要以自身素质条件为基础，实事求是。

　　（2）科学建构领导形象

　　领导形象的建构是一个动态的、系统的过程，它贯穿了领导活动开展的全程，包括了领导形象的确立、调整、提升。建构领导形象，要注意以下原则：第一，正确认识领导形象；第二，正确使用权力；第三，加强领导魅力建设。

　　（3）着意维护领导形象

　　维护领导形象需要注意以下原则：第一，加强学习，提高领导者个人的知识水平和能力水平；第二，加强性格管理，提高领导者的情商水平。

领导干部性格特点和特长材料报告2

　　1.优点：乐于助人，善于团结，吃苦耐劳，平易近人。缺点：工作作风过于拘谨不够大胆

　　2.优点：尊敬师长，团结同学，乐于助人，是老师的好帮手，同学的好朋友，学习勤奋，积极向上，喜欢和同学讨论并解决问题，积极参加班级学校组织的各种课内外活动。缺点：思想不够成熟，理论联系实际能力较弱。

　　3.优点：心地善良，为人诚实，一心一意，精明能干，个性稳重，积极主动。缺点：平时做事太注重于细节，有可能忽视了对整体的把握。

　　4.优点：关心他人，积极主动、独立工作能力强，并有良好的交际技能，愿意在压力下工作，并具领导素质。缺点：在为人处事方面经验不够。

　　5.优点：做事有恒心、有毅力，处事有自己的见解，而不人云己云。缺点：理论学习需要进一步深化。

　　6.优点：学习上有自己的方法，学习新的的东西效率高，学习新的技能上手快。缺点：工作经验较少还需要进一步锻炼。

　　7.优点：有积极的工作态度，勇于挑重担，愿意和能够在没有监督的情况下勤奋地工作;公正严明，上进心强，有良好的交际技能。缺点：有时对有的事情想得过多。优点：1、积极向党的外围组织靠拢，努力学习党的基本知识。2、不断提高自身修养，以党员的标准严格要求自己。3、积极响应党的号召，与党中央保持一致，按时完成党支部交给的各项任务。4、努力学习业务，吃苦耐劳、勇挑重担，能向不良现象作斗争。5、积极开展批评与自我批评，尊重领导、团结同志。缺点：对党的基础知识理解不深，需要进一步的学习。按照这个思路给以加减即可。我们在工作中，经常要对某个人的工作，学习及其它方面进行评价，干着平凡的工作。我们在评价这种人时，往往会说：他们没有什么可值得宣扬的。所以就不会过于看重这些人，说重一点就是抹杀了他们的成绩。所以我们在评价一个人时，就应该全面，准确，认真负责。注意发现一个人的长处，注意他的闪光点，让他在平凡的工作中，闪耀出更大的光芒。

领导干部性格特点和特长材料报告3

　　该同志思想积极上进，工作认真负责，待人热情诚恳，具有良好的思想政治素质和较强的工作能力，能出色完成组织和领导交办的各项工作任务，受到领导和同事的一致认可和好评。

　　一是注重理论学习，具有较高的理论水平和思想道德素质。该同志政治立场坚定，拥护党的领导，在政治上、思想上、行动上始终同党保持高度一致。坚持把理论学习放在首要位置，加强对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观的学习，不断提高思想政治理论水平。坚持把业务知识学习放在突出位置，加强对政治、经济等方面知识的学习，不断拓宽知识面，更新知识结构，提高指导业务工作的能力。

　　二是勤奋踏实工作，具有强烈的事业心和责任感。面对工作头绪多、任务重、要求高的实际，该同志始终能做到工作中思路清晰，重点突出，成效显著。坚持从工作大局出发，认真思考、分析和研究经济、民生等具体问题，深入学习领会上级文件、会议精神，不断提高文稿起草和核稿工作的水平和质量。坚持信息为决策服务的原则，注重把信息编报与调查研究结合起来，围绕经济社会发展重难点、社会舆情、民生热点等加大信息约稿和采编力度，努力为领导决策提供有价值的参考信息，真正发挥了信息以文辅政、服务决策的重要作用。

　　三是严于律己，诚以待人，具有党员干部的优良作风。该同志时刻以一名党员干部标准严格要求自己，认真遵守党纪政纪和各项法规，自觉遵守单位各项规章制度。工作中讲真诚、

　　讲团结，待人接物讲和气，时时处处保持住一颗平常心和进取心。面对工作细碎繁琐的特点，始终保持严谨的工作态度，做到有条不紊，扎实有序，对工作反复斟酌，仔细考虑，审慎而行。在外注重维护单位整体形象，坚持不议论领导的事、不传播干部的事、不吹嘘个人的事，用自己的良好言行树立了良好形象。

领导干部性格特点和特长材料报告【汇编三篇】

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