主题教育微党课

　　近期，昌硕街道利用纪念中国共产党成立95周年的契机，成功举办了针对基层党员主题为“微党课·大学堂”的微党课大赛。本次活动充分结合了“两学一做”学习教育实践活动精神内涵，对于进一步激发基层党组织活力，激励街道各级党组织和基层党员继承与发扬党的光荣传统，增强党员干部爱国信念与党性意识具有十分重要的意义。

　　1、全面组织、全民参与

　　街道领导高度重视此次微党课大赛，希望通过这次活动，激起广大基层党员干部学习党的思想理论知识的热情，通过这样的一种方式创新，不断探索方式方法，寻求更多能够传播党的理论实践知识的渠道。街道工作人员对本次活动进行详细的部署，制定了周密的方案。从活动时间、地点、方式和内容，特别是参与人员的选拔上，都做到精益求精，力求活动的顺利开展。与此同时，本次活动在人员的选拔上力求全民参与，一方面是鼓励先进参与，即通过公平的方式选拔先进党员来讲党课，确保活动的高质量;另一方面，通过现场与网络的结合，不仅吸引民众去现场观看，而且民众可以通过网络投票的方式间接参与本次活动，确保活动为民所办，为民服务。

　　2、立足实际、问题导向

　　评价活动开展的“好不好”，关键要看课讲的“好不好”?而最终评价的标准则是演讲者所讲的内容民众“买不买账”?思维的引导，需要根据受众的需求加以不断修改和细化。党课也是一样，在初赛阶段，我们鼓励参赛者探索从各种角度选题，以当前社会所体现的主要问题为导向，立足实际情况，对党课的“微主题”进行精心雕琢，抓住问题的关键，以自己独特的视角加以诠释，在抓住“党课”这一大主题的前提下力求新颖。本次活动中，参赛者的整体表现充分表明了他们在选题、演讲方式方法上的良苦用心，这也使得本次活动能够更顺利的开展。

　　3、个性指导、科学评判

　　对微党课初赛前十名的参赛者，我们安排专人对他们进行指导，包括在选题上的注意点、讲课方式、仪表着装等，并就其他的重点事项对他们进行培训，提高决赛的吸引力。如何科学评判演讲者所讲内容的好坏，也是这次活动的重点。在决赛中，我们不仅有专家评委，还有大众和网络评审团。群众挺不挺决定赢不赢。这次活动，我们充分考虑群众的声音，除了专家评委做专业的点评外，我们结合现场观众和网络微信微博投票的情况，通过对不同层面“评委”评分的科学比例分配，最终对参赛者的表现能够做出一个合理公平的评判结果。

　　4、以点拓面、注重推广

　　作为“两学一做”教育实践活动的一个“点”，我们希望通过这样一种活动形式来提高大家学习党的思想理论知识的积极性，鼓励先进党员干部起模范带头作用。为了达到一定的推广作用，我们将在本次演讲过程中的10名突出演讲者组织起来，成立讲师团，利用他们深入基层，让这样一种活动形式深入民心，一方面能够激励基层组织，特别是两新党支部积极开展类似活动，另一方面，利用其他宣传媒介配合宣传，让“两学一做”教育实践活动在基层开出最美丽的花。

　　我们会利用此次活动的余热，形成相关激励机制：对成立有相应讲课团，并不定期开展活动，取得一定效果的基层党组织，我们会在年度考核中给予一定的奖励，让这样一种形式的活动常态化，不断创造新的活力。

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