大道之行，一以贯之。光辉思想，照亮前程。习近平新时代中国特色社会主义思想承载着中国共产党人的初心和使命，开辟了马克思主义新境界、中国特色社会主义新境界、治国理政新境界、管党治党新境界。以下是查查通作文网分享的不忘初心,牢记使命主题教育问题清单，希望能帮助到大家!

　　不忘初心,牢记使命主题教育问题清单

　　一、问题清单

　　(一)在增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”方面的差距

　　虽然一直按照党支部的安排，对党的理论知识和大政方针进行学习，但是学习的主动性不强，学习的学习安排和形式主要还是“主题党日”时开展学习。日常学习、自我学习的积极性和主动性不高。而且理论学习的系统性不强、深度不够，存在学习内容零散、浮于表面的现象，导致自己在增强“四个意识”还需要进一步努力。

　　在政治生活中，有时存在老好人思想，对同事的不足和存在的问题，不敢直言不讳的给予指出，担心批评意见会影响团结、影响工作配合。也导致在批评和自我批评中，未能按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的要求，严肃认真提意见，满腔热情帮同志。

　　(二)在做到“不忘初心、牢记使命”方面的差距

　　“为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴”，是我们党的初心和使命。在日常的工作中，虽然一直以共产党员的标准严格要求自己，但是在党员先锋作用发挥，带领职工群众共建克难方面仍存在一些不足。

　　(三)在群众观点、群众立场、群众感情、服务群众方面的差距

　　作为行政党支部支委成员，在工作中未能经常性的与党员群众交流思想、沟通工作，存在对党的群众路线落实不到位的现象。而且，针对职工群众遇到的困难和难题，有时也会有“多一事不如少一事”的错误想法，主动出手帮助的热情不足。

　　(四)在知敬畏、存戒惧、守底线方面的差距

　　虽然，时刻将纪律和规矩挺在前面，自觉严格要求自己。由此，有时在某些工作处理时，也会存在“宁可不做，也不可能犯错”的思想认识，过分强调工作流程、工作制度，在工作中创新、担当的魄力不足，致使有时候顾虑过多，瞻前顾后、畏首畏尾，让工作流程、制度要求成为了不作为的挡箭牌，缺乏干事创业的魄力和担当。

　　(五)在思想觉悟、能力素质、担当作为、道德修养、作风形象方面的差距

　　在日常工作中，个人综合能力还需提升。面对有挑战性的工作任务时，存在一定的畏难情绪，工作创新力度不够，在一定程度上存在守旧、“过关就好”的消极思想。

　　虽然自己一直负责公司通讯员队伍建设，但是创新力度不够。针对工作的新形势、新变化，未能及时适应、改变，导致在某些工作的开展上存在事倍功半的现象。

　　二、原因分析

　　(一)对党的理论学习不够。平时忙于工作，在一定程度上疏于对党的理论学习，导致对党的一些新思想、新理论认识不深、理解不透。

　　(二)党性锻炼仍需加强。党性锻炼就像人的修养，需要时时锻炼、慢慢提升，但是在这方面自我的能动性不强，积极性不高。

　　(三)个人的综合素质还需进一步提升。“打铁还需自身硬”，但是因为工作繁忙，在日常中放松了对自己的要求，放松了自身素质提升的紧迫感，缺乏百尺竿头更进一步的尽头。

　　三、整改措施

　　(一)要加强对理论知识的学习。要从思想上重视学习，从个人职业素养提升的角度，增强学习的紧迫感和主动性。利用好“学习强国”平台，认真参加相关学习、答题活动，做到常学常新。同时，要坚持学以致用，积极结合工作进行思考，努力将学习效果转化为工作成绩。

　　(二)要不断加强党性锻炼。积极进行党性锻炼，进一步强化党员意识，在工作中自觉发挥好党员的先锋模范作用;端正对党内政治生活的认识，认真落实《准则》要求。按照“坚持实事求是，讲党性不讲私情、讲真理不讲面子”的原则开展批评和自我批评，提高批评和自我批评的质量。

　　(三)要积极提高自身素质。利用好公司的学习资源，积极参加公司组织开展的各类素质提升活动，不断自身素质。对标身边的先进，对标集团条线工作中的先进，不断提高工作的质量和水平。

　　不忘初心,牢记使命主题教育问题清单

　　一、在坚决贯彻习近平总书记重要讲话和重要指示批示，自觉用以指导实践，谋划推动工作主动从中找方向找答案找路径方面存在思考得不深不透，缺乏持之以恒的学习精神的问题。

　　1.具体表现：

　　(1)对习近平新时代中国特色社会主义思想理论学习上同党中央和市区委的要求相比还有较大差距，只停留于表面学习，在系统把握学、拓展延伸学、联系实际学上下的功夫还不够;

　　(2)把理论学习变成软任务，往往是上级要求学什么就学什么，缺乏深层次的理性思考，深入研究精神欠缺，导致了理论学习的效果不明显，思考问题不深不透，未能真正做到融会贯通、举一反三，未能与新形势下面临的新任务、新要求有机的结合。

　　2.背后原因：

　　理论学习深度不够,主观世界改造不够深入彻底。虽然能够意识到加强思想建设和理论学习的重要性，但实际中做得却不到位，认为工作只要过得去就行，没有养成好的学习习惯，学习的自觉性、主动性不强。对知识的学习没有引起足够的重视，只满足完成本职工作，总以为这些高新知识是上面的事，上面怎么说就怎么干，被动地去学习，而没有自觉地去学习，理解性地学习，致使思维层次徘徊于低水平，使得自身的知识结构缺乏系统性和全面性。

　　3.整改措施：

　　进一步端正学风，合理安排学习时间，把加强学习作为一种责任来履行。抓住“不忘初心，牢记使命”主题教育的契机，自觉把学习习近平新时代中国特色社会主义思想作为思想建设的必修课，努力在学深弄懂、学用结合上下功夫，使其成为自己干事创业的指南。

　　整改期限：11月底前整改完成

　　二、在“雾锁津门”、思想保守问题，立足岗位职责，对标国际领先、国内一流方面，存在对新发展理念的理解不深、不透，面对新形势新挑战缺乏只争朝夕的探究的问题。

　　1.具体表现：

　　(1)对当前学生思想道德教育和提升班主任综合素质能力方面，方式方法比较传统，缺少创新型教育形式和管理模式.

　　(2)对青年班主任的整体教育指导工作思考的少，加速青年班主任成长成熟的招法少。

　　2. 背后原因：

　　理想信念的坚守有所弱化。缺少更加坚定的理论自信，对习近平新时代中国特色社会主义理论体系、习近平总书记系列重要讲话精神深入学习深刻理解还有差距。当面对繁重工作压力时，有时出现烦躁情绪，导致工作动力不足。

　　3.整改措施：

　　勇于创新发展。以高度的责任感和使命感，投身教育事业，积极探索德育工作模式、课程文化建设、班级管理等工作中的创新点。

　　整改期限：11月底前整改完成

　　三、在贯彻落实中央决策部署、履行岗位职责、推动各项任务落实中，主动担当、奋发有为方面存在日常工作中主动担当、奋发有为不够的问题。

　　1.具体表现:

　　(1) 遇到复杂问题有时有畏难情绪，有等一等、看一看的想法。

　　(2)分管的工作任务，要求时间紧、工作量大时，有感觉疲于应付，放松了对工作标准的要求，满足于不出错、过得去，奋发进取的精神状态欠缺了，积极向上、力争上游的拼搏精神和创新精神有所减退。

　　(3)有时习惯于凭经验考虑问题，习惯于用老办法解决新问题，用老经验解决新矛盾，坚定贯彻新发展理念，主动探索新经验的积极性主动性不足。

　　2.背后原因：

　　党性修养不够持久，主动担当有所欠缺。贯彻新发展理念的意识不强，破解难题的新思路、新举措不多，日常工作开展还维持着原来看问题的固有思维，局限于以往的思维惯性，没有及时调整工作思路，对管理工作的变化研判不够，没有及时研究改变管理模式和工作方法，造成在开拓创新上还存在一定差距。

　　3.整改措施：

　　增强责任担当意识，以高度的责任感和使命感，投身教育事业，积极探索德育工作模式、课程文化建设、班级管理等工作中的创新点，确保分管的各项工作质量更上一个台阶。

　　整改期限：11月底前整改完成

　　四、在形式主义、官僚主义问题，贯彻落实为基层减负要求有力，做决策、定政策进行深入调研方面仍然存在形式主义现象。

　　1.具体表现：

　　(1)忙于事务性工作过多，与教职员工面对面交流的深度和广度还不够。

　　(2)工作作风还不够扎实，对工作的督促检查落实有所松懈，导致工作部署的多，检查落实的少，以致于有些工作流于形式。

　　2.背后原因：

　　宗旨意识有所淡化。德育工作涉及到方方面面，但自己更多的是忙于事务性工作，没有完全从满足广大家长和教师需求的角度出发，思考问题的站位不高、角度不广，对教育理论精髓和核心要义缺乏深入理解，对新时期教育发展所面临的新形势、新任务、新问题缺乏深入调研和理性分析，造成有些工作流于形式，实效性不强。

　　3.整改措施：

　　不断加强作风建设，真正把群众摆到心中最高位置，放下架子，沉下身子，自觉把群众当亲人，与群众交朋友，不断增进与人民群众的感情，做好深入调研，提高做好群众工作的本领。

　　整改期限：11月底前整改完成

　　五、在 “整治新发展理念树立不牢，落实重点任务、推动高质量发展站位不高、定力不够、信心不足，思想保守、“雾锁津门”的问题”方面，存在工作要求标准不高，自觉担当创新意识不够的问题。

　　1.具体表现：

　　(1)对于分管部门内长期存在的一些难点问题、潜在性问题，解决招法少，依惯例处理;

　　(2)在制定工作计划和措施时，缺乏预判能力，更多地着眼于完成既定目标、推进当前工作，对实际工作中出现的热点难点问题提前预判、超前谋划做的不够;

　　(3)开拓精神不足，思想解放的程度还不够，还缺乏改革创新和锐意进取的精神。在教育教学改革工作方面，虽然有一些思路和办法，但力度较小，还往往限于惯性思维和经验主义之中，缺乏必要的敢想、敢闯的精神。

　　2.背后原因：

　　放松了理想信念，忽视了思想上的提升，放松了自我要求，导致缺少了共产党人精神上的“钙”。

　　3.整改措施：

　　上对组织领导，下对教职员工、学生和家长，实事求是，讲真话，办实事，敢于提出真诚的意见和建议。积极开展与群众谈心谈话，并虚心接受同志的劝导和指正。多开展家长开放日活动，让更多的家长参与学校、班级的管理。

　　整改期限：11月底前整改完成

　　六、在“整治形式主义官僚主义、层层加重基层负担、文山会海突出、督查检查考核过多过频问题”方面形式主义的顽症仍然存在，作风建设不到位、不彻底。

　　1.具体表现：

　　(1)抓落实的力度不够。由于分管的部门多，有很多工作想到了、看到了，也安排布置了，但在抓落实上有所不足，不细致深入，造成工作效果不理想。

　　(2)深入一线力度不够。在日常工作过程中，更多时候陷于事务性工作，没有真正沉下去研究问题。对新的形势只处于表面的、比较肤浅的层次，真正能够到一线了解情况、直接听取老师建议不及时不全面，对多次沟通特别是对同一问题的反复沟通有厌烦情绪，另外还习惯于工作上的沟通，对工作之外的交流重视不够。

　　(3)有急于求成的思想。工作开展上有时对情况了解分析不够，不会根据情况的变化而变通，方法过于简单直接，有急躁情绪，造成工作被动。

　　2.背后原因：

　　(1)宗旨意识不牢固，思考问题的站位不高、角度不广。学校工作最根本的任务就是

　　立德树人，德育处应该是承担并落实立德树人的排头兵和先锋队，德育工作涉及到方方面面，但自己更多的是忙于事务性工作，没有从满足广大家长和教师需求的角度出发，思考问题的站位不高、角度不广，对教育理论精髓和核心要义缺乏深入理解，对新时期教育发展所面临的新形势、新任务、新问题缺乏深入调研和理性分析，欠缺脚踏实地、拼搏创新、真抓实干的作风。

　　(2)忽视了世界观的改造。由于自己的经历比较简单，没有经过太多坎坷，缺乏艰苦复杂局面的锻炼和考验。觉得平时要求自己比较严格，不会存在思想问题，忙忙碌碌于工作，学理论联系工作多，联系自己思想少，模范带头作用做得不够，随着形势的变化，自己思想上的差距就逐渐显现出来。

　　3.整改措施：

　　(1)保持严谨认真的工作态度、一丝不苟的工作作风，勤勤恳恳，兢兢业业。坚持以事业为重，正确对待，扎扎实实对待每一项工作，无论大事小事，做到干一件成一件，力求把工作做细、做好、做精。

　　整改期限：11月底前整改完成

　　(2)主动给自己压担子，做到严密周到，科学安排，确保每一项工作落到实处。牢固树立勤政廉政的意识，廉洁自律，始终做到自重、自醒、自信、自立。

　　整改期限：11月底前整改完成

　　七、在“整治码头文化、圈子文化、好人主义，肃清黄兴国恶劣影响、净化政治生态不力的问题”仍存在“好人主义”现象。

　　1.具体表现：

　　(1)在对班主任管理中，看到有的班主任没有按时到岗，考虑到班主任家庭负担重，工作量大，更注重了讲和谐、讲团结，讲人情，碍于情面，在处理上只注重提醒，批评问责少。

　　(2)在日常工作中，看到老师们工作任务重，任务急，对工作要求标准停留在只完成就可以了，工作要求的标准不够高。

　　2.背后原因：

　　党性锻炼不经常。对自己的思想和行为缺乏反思和内省，没有及时进行自我净化、自我完善、自我革新、自我提高，没有主动自觉地、持续不断地加强世界观改造。

　　3.整改措施：

　　(1)自觉做到以德立身，以公处事，以廉树威，对待工作、对待教师、对待学生，严格遵守制度管人，心要放正，水要端平，时刻自律反思.

　　整改期限：11月底前整改完成

　　(2)锤炼党性，坚定立场原则。在今后工作中，要敢于坚持原则，不做“好好先生”，不能因为“人情”、“面子”，而作无原则的“变通处理”，要勇于直面问题，承担责任。

　　整改期限：11月底前整改完成

　　(3)明确工作职责，规范工作程序，严格工作要求，完善德育规章制度，加强管理，一切按规章制度办事，真正做到“用制度管人管事”，使分管的德育工作逐步走上制度化、规范化的轨道。

　　整改期限：11月底前整改完成

　　八、在理想信念方面距离高标准还有差距，主观世界改造还不够深入彻底。

　　1.具体表现

　　(1)学原文、读原著还不够深入，学习的深度广度还不够，有时把工作当成硬任务，学习变成软任务，虽然学习意识在随着不断增强，但仍存在重工作、轻学习的思想，还不能完全做到静下心来学习。

　　(2)对于上级布置的学习内容，能够按计划完成但缺乏深层次的理性思考，在系统把握学、拓展延伸学、联系实际学上下功夫还不到位，学习新思想、新理念还不够，深入研究精神欠缺，导致了理论学习的效果不明显，思考问题不深不透，未能真正做到融会贯通、举一反三，未能与新形势下面临的新任务、新要求有机的结合。

　　(3)运用理论指导实践还显不够，以发展的眼光来思考问题、解决问题的能力还显不足，缺乏往深里走、往心里走、往实里走的意识，对工作所面临的纷繁复杂形势的预判能力还不够强。

　　2.背后原因：

　　(1)理想信念的坚守有所弱化,主观世界改造不够深入彻底。尽管在理论学习上态度是认真的，但往往是干多学少，满足于完成规定内容学习，深入自学研读不够，领会深刻内涵不够。

　　(2)学习自觉性、主动性不够，缺乏政治理论学习的深钻细研，导致活学活用能力不足，学用结合不紧密。没有把握好业务工作与政治理论学习的关系，对理想信念、党性修养的经常性锤炼还显不足。

　　(3)实用主义逐渐侵蚀了对正确的世界观、人生观、价值观的追求。做到了在思想上、行动上入党，忽略了在思想上、行动上紧跟党，究其根本就是对理想信念的坚守有所弱化。

　　3.整改措施

　　(1)培养自觉学习的习惯、随时随处学习的习惯，牢固树立终身学习思想，自觉从各种繁琐的事务里解脱出来，有针对性学习，运用多种学习形式，提高学习实效。

　　整改期限：11月底前整改完成

　　(2)深入领会科学理论的精神实质和深刻内涵，真正做到往深里走、往心里走、往实里走，形成工作学习化、学习工作化、以学习推动工作、以工作促进学习。

　　整改期限：11月底前整改完成

　　不忘初心,牢记使命主题教育问题清单

　　一、在政治思想理论学习方面，存在深度不够、学习不深入

　　具体表现：

　　一是对习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神的学习，还停留在个人自学摘抄、参加培训等阶段，

　　对党的新理论、新思路、新观点，缺乏完整、系统、准确的把握，不善于科学地运用先进理论指导实际工作。如党建与业务“两张皮”，支部学习讨论的方法形式相对单一。

　　二是学习领会把握政策理论思想精髓不深刻、不扎实，贯彻习近平生态文明思想重要指示要求氛围不浓厚，贯彻落实工作开展力度不足。

　　三是党员笔记记录不全。

　　原因分析：

　　一是政治站位不高。认为学习是“软指标”，政治理论学习存在“为了学习而学习”的问题，思想上重视程度不够，学习系统性、主动性不高，缺乏理论联系实际去学、带着问题去学。

　　二是思想重视不够。支部成员对习近平新时代中国特色社会主义思想学习、理解运用不到位，针对习近平生态文明思想等环保方面特色内容学习投入精力不足，没有真正静下心来坚持学习，缺乏连续性。

　　三是对全体党员教育不够，检查不到位。

　　整改措施(包含整改目标和整改时限)：

　　整改目标：

　　一是结合“不忘初心、牢记使命”主题教育的开展，着力强化支部一班人的学习教育活动，严格落实主题党日、书记专题党课、研讨交流等学习活动，不断提高支部的堡垒作用，达到相互促进、共同进步。2019年11月前整改完毕，长期坚持。

　　二是持续深入学习领会习近平生态文明思想，突出环境保护工作理论学习特色，切实增强坚决贯彻落实区委区政府和局党组工作部署和要求，达到思想自觉和行动自觉。

　　三是加强教育党员、引导党员，支部带头学督促学集中学，提高党员的理论素养。

　　二、支部党员政治思想建设还有不足和差距

　　具体表现：

　　一是支部组织活动时时有无故不参加活动的党员。

　　二是党员理论知识学习不够，对党建知识一知半解。

　　原因分析：

　　一是党员的党性修养有所放松。存在着思想上不重视，得过切过的问题。

　　二是自觉学习性差，平时如果支部不组织不招呼，个人就不主动学，将学习时间让位于日常事务性工作。

　　整改措施(包含整改目标和整改时限)：

　　整改目标：

　　一是严格落实《中国共产党支部工作条例(试行)》，担负直接教育党员、管理党员、监督党员和组织群众、宣传群众、凝聚群众、服务群众的职责。

　　二是坚持遵守党章，加强思想理论武装，坚定理想信念，不忘初心、牢记使命，始终保持党员的先进性和纯洁性。2019年11月前整改完毕，长期坚持。

　　三、创造性开展建党工作能力不足，教育党员方法单一。

　　具体表现：

　　一是支部组织活动听上级党组织安排的多，主动开展活动少。

　　二是主要以集中学习、专题党课、参观为主要形式，与党员期盼的目标有差距。

　　原因分析：

　　一是支部一班人缺乏迎难解题的意识不足，没有认真研究新课题，不能及时回应全体党员学习的需求。

　　二是组织活动有流于形式的倾向，教育内容枯燥，方法单一。

　　整改措施(包含整改目标和整改时限)：

　　整改目标：

　　一是充分利用自媒体，通过微信群、微党课、走出去、请进来等形式，丰富教育学习形式。

　　二是摆正自身位置，开展好谈心交心活动，了解广大党员对学习形式的需求，丰富好、搭建好教育学习的平台。

　　四、在完善落实制度方面，存在管理不足的问题。

　　具体表现：

　　一是在党员干部管理不严格，导致出现管理失之于软、失之于宽的问题。如党建工作制度和管理制度上出现制定不及时、执行不严格的现象。

　　二是监督督促制度不严格，存在抓落实虎头蛇尾的现象，有说风凉话还不干实事的现象。

　　原因分析：

　　一是对发现的问题没有做到“零容忍”，总以支部管理不如科室好管理，不敢与出现问题苗头的党员硬碰硬，宁可自己受委屈、多干活，方法不多、办法不实、制度不严，因此造成了同一问题屡屡出现。

　　二是在抓制度落实上不能长期坚持，常出现业务繁忙任务紧急就淡漠党建制度的现象，一定程度损害了制度的严肃性。

　　整改措施(包含整改目标和整改时限)：

　　整改目标：

　　一是加强组织领导，建立台账，定期公示。

　　二是开好组织生活会，让“红红脸、出出汗”成为常态，接受党员和群众的评议和监督。

　　五、组织领导力不强，落实党建工作主体责任不到位。

　　具体表现：

　　一是对局党组工作要求时紧时松，工作落实上有欠缺，整改力度不大。

　　二是机关支部党建工作的领导力不足，对党员要求少、体谅多，碍于情面，致使基层党建工作开展不均衡、不全面。

　　原因分析：

　　一是对党建工作说起来重要，但通常把党建工作与党务工作混为一谈，忧患意识和责任意识不强。

　　二是担当精神不强，主观能动性发挥不好，敢打敢拚的精气神不足，致使工作中降低了标准和要求。

　　整改措施(包含整改目标和整改时限)：

　　整改目标：

　　一是严格落实局党组工作要求，开展好点评制度、公示制度，层层传导、层层落实。

　　二是落实好党员培训工作，打造一支能打大仗、能打胜仗，政治素质过硬、业务能力强的党员队伍。

　　六、担当作为、攻坚克难存在能力不足的问题。

　　具体表现：

　　一打好污染防治攻坚战信心不足，推动污染防治攻坚战措施不到位，不能形成合力。

　　二是对群众的普法教育不够。

　　原因分析：

　　一是对绿水青山就是金山银山和绿色就是生死的理念重要性认识不足。

　　二是在工作具体实施过程当中，政治站位不够高，缺乏高度，工作更多是从完成单项任务出发，没有很好的将环保工作与全区环境综合整治的各项工作有机结合起来。

　　整改措施(包含整改目标和整改时限)：

　　整改目标：

　　一是科学谋划、统领全局，切实找准位置、认清差距，围绕习近平生态文明理念，以科学的态度、创新的思维、有力的措施，强化务实精神，注重工作实效。

　　二是牢固树立宗旨意识和服务意识，坚守无私奉献和脚踏实地的精神。

不忘初心,牢记使命主题教育问题清单

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